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外语学习观念构成及量表信效度分析

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摘要理解学习观念有助于深入理解学习行为及其背后的深层动因。本文基于文献分析形成学习观念概念框架,初步设计出外语学习观念量表用于数据采集。之后采用主成分分析法,对所收集数据经过多次因子分析,抽取了外语学习信念、学习动机、元认知观念、自我效能感和归因观念5个因子。数据分析表明该量表具有较高的结构效度和内部信度,可用于外语学习观念的调查和研究。

DOI rdx5v5qyjl/1855597

作者陆少兵;林超颖

机构地区不详

出处《外语测试与教学》 2018年3期

关键词外语学习学习观念量表开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

外语测试与教学

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