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以教育一体化发展助推成渝特大城市功能配套服务中心建设

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摘要内江位于成渝中心地带，与两地教育交流频繁，内江师生前往成都、重庆等地求学发展人数持续增长，但目前尚处于浅层次、小范围和低融合度阶段。按照国家区域协调发展战略，现就实现教育一体化发展，推动建设成渝特大城市功能配套服务中心提出三点建议。

DOI pj0kpzv84y/1856251

作者黄英

机构地区不详

出处《四川教育》 2018年7期

关键词一体化发展教育交流服务中心城市功能区域协调发展战略中心地带

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

四川教育

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