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提高高中数学基础薄弱生学习兴趣的三大功夫

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摘要农村高中数学基础薄弱生普遍存在，他们的数学学习需要教师们更有基础性和拓展性地为他们奠基，需要在每个教学环节中精心设计与规划，从知识点的生成入手，通过三阶式题组的训练丰富他们的学习内容，通过反刍法的教学方式达到消化、弥补知识漏洞的目的。

DOI kd2zpggkd6/1857238

作者林凤茂

机构地区不详

出处《福建教育研究》 2017年6期

关键词高中数学基础薄弱生学习兴趣教学方法

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究

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