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适应“互联网＋教育”的高职计算机专业课程体系改革研究

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摘要 “互联网＋教育”是符合当前计算机教学应用能力培养的教学模式,本文在分析这一教学模式优势的基础上,从多个角度提出具体的教学课程体系改进措施,从而进一步构建计算机专业课程教学的有效性.

DOI 7j69pr9nj0/1858318

作者张瑞;陈婷婷

机构地区不详

出处《双语学习》 2018年3期

关键词互联网计算机教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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