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民族贫困农村地区儿童寄宿低龄化的实证分析与应对路径研究

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摘要自进入＂后撤点并校时代＂以降,民族贫困农村地区的寄宿制学校出现了寄宿儿童低龄化等问题;研究对云南省内民族贫困农村地区多所寄宿制小学进行实地调查,发现寄宿其中的低龄儿童面临两难困境、身心状况堪忧、承受校园欺凌等问题;探究其原因,认为国家进行顶层设计,形成政策和制度保障,构建保育式寄宿制学校,培育家校合作长效机制是有效的应对路径。

DOI lj1kp2vgdv/1859420

作者王亚;李孝川

机构地区不详

出处《保山学院学报》 2018年3期

关键词云南省民族贫困地区低龄寄宿儿童农村教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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