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“新能源汽车”视域下SPOC与翻转课堂耦合教学模式研究

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摘要新能源汽车产业是我国战略性新兴产业之一。《纯电动汽车构造与检修课程》利用新能源汽车技术专业教学资源库平台,构建了基于SPOC理念的职业教育翻转课堂教学模式。该教学模式主要包括SPOC平台活动和翻转课堂活动。案例显示,SPOC耦合翻转课堂教学模式为新能源汽车技术专业教学提供智能化、个性化、多元化移动学习与管理方式,在专业教育教学中具有较大的促进作用。

DOI 0dp933qwj2/1860545

作者葛东东;祝良荣

机构地区不详

出处《武汉职业技术学院学报》 2018年3期

关键词新能源汽车 SPOC 翻转课堂

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）