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基于多模态理论的大学英语视听说教学探讨

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摘要文章首先概述了多模态与模态教学,其次分析了多模态的选择,最后指出了基于多模态理论的大学英语视听说教学的注意问题,以及探讨了基于多模态理论的大学英语视听说教学模式。

DOI g4q1ergnd8/1861996

作者曹丽丽

机构地区不详

出处《西部素质教育》 2018年16期

关键词多模态理论多媒体大学英语视听说教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西部素质教育

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