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类比推理能力培养：单元教学设计的视角——以平面向量的单元教学起始课设计为例

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摘要一、问题的提出类比推理不仅是人类重要且常见的思维形式,同时也是核心素养中的逻辑推理能力的一种重要的推理形式,因此类比推理能力的培养是数学教育的核心内容之一.教材很多地方都出现了类比推理教学.在现实教学中,很多教师也进行了类比推理,有意识去培养学生的类比推理能力,但却不能有序系统地进行.数学知识本身具有系统性、逻辑性的特点,不同的内容在一定程度上具有相似性.

DOI rj8zp267j0/1864410

作者黄仙萍

机构地区不详

出处《中小学数学：高中版》 2018年7期

关键词类比推理能力单元教学设计能力培养平面向量逻辑推理能力能力的培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）