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社区教育系统参量的测量与数据处理

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摘要本文根据株洲市社区教育效果测评指标体系对系统参量代码进行了约定，给出了子参量的测量方法；通过二次量化，将等级式测评的符号数据转化为百分等级数值，给出了社区教育输入性参量（推力）和输出性参量（质量）的计算公式和方法。应用表明该方法能满足社区教育效果系统评价模型的要求。

DOI 7j69ple7j0/1865766

作者钟牛平

机构地区不详

出处《湖南广播电视大学学报》 2018年3期

关键词社区教育测量数据处理百分等级数值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）