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发扬工匠精神，建设良好班风

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摘要 “崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新”是对工匠精神的诠释，也是职业教育的灵魂，更是专业精神、职业态度、人文素养三者的统一。我校一直致力于学生良好习惯的养成教育，工匠精神对学生行为习惯的养成具有重要的作用，甚至对他们的人生观、价值观和职业生涯起到了指引作用。

DOI rj8z8vg7j0/1866834

作者杜瑞娜

机构地区不详

出处《中小学班主任》 2018年4期

关键词精神工匠职业教育人文素养养成教育行为习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）