提升核心素养以构建有内涵的地理课堂

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摘要 在初中地理教学中,既要让学生获得地理基础知识与基本技能,又要培养他们解决问题的能力,这样才能提高学生的思维能力。地理学科核心素养既包括基础知识与基本技能,也包含思维品质尧思想方法、探究问题的能力等诸多要素,因此,提升地理学科核心素养,有利于学生今后的学习与发展。文章围绕如何培育学生的学科核心素养进行阐述,旨在构建有内涵的地理课堂。
机构地区 不详
出处 《新课程研究:下旬》 2018年8期
出版日期 2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)