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初中作文教学思考

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摘要在初中阶段的语文教学过程中,作文是其中较为重要的一部分,然而,这部分也是很多学生的弱势所在。针对学生们在作文中存在水平较弱的普遍性,语文教师在作文环节也是付出了很多的努力,但是效果却并不是十分的乐观。那么针对这种现象,作为语文教师,就要不断的对教学过程中存在的问题进行思考分析,总结出其中存在的不足,及时进行调整,激发学生们对于写作的热情,从而促进学生们写作积极性的提高．进而有效地提高学生的写作水平。

DOI rdx52oyljl/1870601

作者王彩珍

机构地区不详

出处《中学语文》 2018年24期

关键词教学思考初中教学过程学生语文普遍性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）