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我国中小学语文口语交际能力测评初探

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摘要以中小学语文口语交际能力的界定和能力构成研究为出发点,梳理国内外语文教育中对口语交际能力的关注与测评,从中提炼基础教育阶段语文口语交际能力的核心要素和评价维度;以中小学语文口语交际能力的应用研究为落脚点,在尝试建构的语文口语交际能力结构框架下,探索我国中小学语文口语交际能力的测评体系。本研究希望通过将理论研究与应用研究相结合,共同服务于中小学语文口语交际能力培养和测评的国家需求与现实需求。

DOI 6jrnw7xp45/1871615

作者赵琪凤

机构地区不详

出处《考试研究》 2018年5期

关键词口语交际能力测评指标口语测试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）