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游戏案例共享：一种幼儿园教研活动方式

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摘要一、背景与意图游戏案例共享式的园本教研,是指同一年段（大、中、小班）教师在指定周期内将某一特定区域里观察到的班级幼儿自主游戏情况进行图文（视频）记录,以年级组组员相互交流展示、研讨反思的形式进行的研训活动.为了拓展思路,避免在研讨过程中形成相对封闭的思维定式,每次共享教研活动中幼儿园会有计划地邀请园内外其他年段的骨干教师或幼教专家进行指导评议.

DOI 0dp9mrvxj2/1872093

作者周爱萍;余燕

机构地区不详

出处《幼儿教育研究》 2018年5期

关键词自主游戏教研活动幼儿园共享案例骨干教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）