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《基础教育(重庆)》
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2004年5期
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春风化细雨,润物细无声
春风化细雨,润物细无声
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摘要
如果把班主任比作一位琴师,那么一个班级就是一篇乐章,学生就是乐章中的一个个音符:琴师对于乐章上的每一个音符必须一视同仁,不因高音而偏爱,也不因低音而嫌弃。学困生就如同乐音中的低音符,如何使他们也同样发出和谐优美的音调,几年来的班主任工作实践,使我深深地感
DOI
17j666v0j0/187242
作者
孔宪波
机构地区
不详
出处
《基础教育(重庆)》
2004年5期
关键词
班主任
学困生
师生沟通
家访
转化工作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育(重庆)
2004年5期
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