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国外高校研讨课程对我国高校教学改革的启示

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摘要学习国外先进的教学理念和方法有助于推进我国高校教学改革。在国外高校普遍流行的研讨课程（Seminar）是一种小型的、讨论式的课程,有利于打破我国高校传统教学模式中教师在教学过程中的主导地位,把学生转变为教学过程的主体,激发学生主动性,让学生积极动眼、动脑和动手,最终提高学生的研究能力。为了开发一个有效的研讨课程,有几个关键问题：一是加强课程与教学的设计;二是注重课程过程控制;三是注意研讨课堂技巧;四是重视论文写作过程。虽然研讨课程并非尽善尽美,但却是积极而具有建设性的。

DOI zdlgvee24l/1874640

作者卢瑾

机构地区不详

出处《新课程研究：中旬》 2018年9期

关键词研讨课程主动性研究型教学课程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）