利用学具提升教学质量——小学数学教学中学具操作有效性分析

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摘要 经几年来教师的教学实践来看,在数学课堂上让学生运用数学学具对于数学课程的教学质量的提升有着至关重要的作用,在数学课堂中,教师可以适当地引导学生自己动手操作学具,让学生在操作的过程中能够更好的掌握数学知识,培养学生学习的兴趣,同时也能够帮助学生更好地理解数学知识.
机构地区 不详
出处 《数理化解题研究》 2018年26期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)