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在线课程建设“五梁八柱”内涵及结构的管窥

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摘要互联网、云计算、大数据、人工智能集聚应用,带来高等教育教学的生态革命,也带来在线课程建设的颠覆性变革。文章仿生古建筑“五梁八柱”结构,以系统思维,展开动态、深度、全面的因果回路闭环分析,推动课程开发团队在共同思考的“新语言”中,编织“五梁”内涵,“八柱”结构,在线课程建设注意问题的经纬,创设在线课程建设主体,并付诸于实践。

DOI pj0kvm5v4y/1877775

作者邓峰;吴颖岩

机构地区不详

出处《扬州职业大学学报》 2018年3期

关键词在线课程五梁八柱教育信息化

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）