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《南北桥》
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2018年17期
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小学语文教学方法探讨
小学语文教学方法探讨
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摘要
小学阶段的学生们思维还是具体形象思维,对诗词等的学习也只是懵懵懂懂,他们不容易去理解诗词所表达的含义,教师要在这些方面重视对小学生意义理解的加强,因此小学语文教师选择恰当的教学方法就必不可少,接下来是对小学语文教学方法的探讨。
DOI
lj1k0xm1dv/1878892
作者
傅成兵
机构地区
不详
出处
《南北桥》
2018年17期
关键词
小学语文
教学方法
理解诗词
分类
[经济管理][产业经济]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
南北桥
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