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对教科书中语文知识开发与组织的思考——基于部编本教科书与人教社旧版教科书部分课文的比较

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摘要语文课程内容，是语文课程研究的核心问题。语文课程与教学的难题之一，是课程与教学内容的模糊不确定。课程内容是课程目标能否达成的支撑，没有课程内容，课程目标就会落空。我国现行的语文课程标准（《义务教育语文课程标准》2011年版），其课程目标中，上有总目标，下设学段目标，学段目标又分为不同的学习领域。

DOI odw8nwqedk/1879580

作者熊丽智

机构地区不详

出处《语文教学与研究》 2018年21期

关键词语文知识教科书人教社课程内容组织开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）