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如何构建以学生为中心的创客空间

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摘要 2012年，我带领两支队伍参加积木比赛。这两支队伍的学生平时学习都还不错：A队是传统意义上的好学生，勤奋好学；B队是非典型的好学生，自由散漫。比赛过程中，A、B两队表现出明显的差别，A队完全依照教师讲授的积木搭建技巧和规则进行，并且设计思路一旦定下，就按部就班地制作作品；B队则经常无视积木的搭建规则，导致作品经常出现连接断层，以至于我不得不跟他们一起绞尽脑汁进行弥补，终于勉强完成。

DOI ojn5o6vxjr/1880361

作者彭鹏

机构地区不详

出处《当代教育家》 2018年8期

关键词学生空间积木非典型比赛作品

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）