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校外专家开课质量保障相关问题研究

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摘要四川大学本着“开门办学”的精神，邀请校外专家开设“创新探索型”和“实践应用型”课程，丰富课程资源，满足学生多样性、个性化发展的需要。本文围绕邀请校外专家开课的现实意义、需要注意的问题以及质量保障措施进行了分析，提出了自己的观点和看法。

DOI ojz83lpnj5/1880722

作者张同修

机构地区不详

出处《高等教育发展研究》 2018年3期

关键词课程校外专家开课质量保障

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等教育发展研究

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