首页 > 《船舶职业教育》 > 2013年1期 > 基于工作过程的船舶电站安装与调试课程改革探索

基于工作过程的船舶电站安装与调试课程改革探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要基于工作过程的课程改革是高等职业教育发展的方向,船舶电站安装与调试的课程改革着眼于培养学生的岗位能力。从职业岗位及典型工作任务分析入手,确定课程的知识领域,构建学习领域的教学环节,明确学生学习目标,确立职业要求,使学生的学习实践能力不断提高。对基于工作过程的课程教学实践应注意的问题进行了讨论。

DOI ldeq0rvqd3/1882565

作者洪茜

机构地区不详

出处《船舶职业教育》 2013年1期

关键词船舶电站安装与调试教学改革典型工作任务

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王丽琴. 基于工作过程的船舶信号系统安装与调试课程建设研究与实践.教育学,2013-02.
2刘兴永. 基于工作过程的船舶动力装置安装课程教学改革研究.教育学,2014-01.
3朱勤丰. 基于工作过程的基础会计课程改革与实践探索.产业经济,2010-01.
4高峰. 基于工作过程导向的高职船舶电力拖动课程改革研究.教育学,2015-02.
5杨生州;尹文艳. 基于工作过程的《炼钢原理与操作》课程改革的探索.职业技术教育学,2012-01.
6刘兴永;刘雪梅. 基于工作过程的船舶结构与制图课程开发研究.职业技术教育学,2012-07.
7张溪甘祥根. 基于工作过程的高职课程改革思考.产业经济,2013-07.
8蔡新梅;宋立范. 基于工作过程的船舶通信项目课程开发研究与实践.教育学,2013-02.
9宋明学. 基于工作过程系统化自动线安装调试课程的设计.教育学,2016-07.
10刘志强. 基于工作过程的《自动化生产线的安装与调试》课程开发.教育学,2013-02.

来源期刊

船舶职业教育

船舶职业教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

船舶电站安装与调试教学改革典型工作任务

返回顶部