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“一带一路”背景下优化高校英语教学中文化教育的策略研究

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摘要 “一带一路”倡议加强了我国与沿线各国的交流与合作,语言作为沟通的桥梁,是沿线各国互联互通的关键。而语言是文化的载体,要掌握一种语言既要学习语言本身,又要学习语言背后所蕴含的文化要素。高校英语教学应重视培养语言能力与文化交流能力兼备的人才。目前高校英语教学中的文化教育还比较薄弱,主要表现为学校重视不够、教师英语文化教育素养不足、学生兴趣不浓等。文章旨在研究如何从学校、教师和学生三个层面着手优化高校英语教学中的文化教育,以适应时代的新要求。

DOI kd2zqr5rd6/1886314

作者邢丹

机构地区不详

出处《重庆第二师范学院学报》 2018年6期

关键词 “一带一路” 高校英语教学英语文化教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

重庆第二师范学院学报

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