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《小学生作文辅导:语文园地》
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2018年8期
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告别浅显阅读,提升语文能力
告别浅显阅读,提升语文能力
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摘要
在语文课堂中,探讨多元化和开放化的阅读策略指导,有助于学生告别浅显阅读,切实提升他们的语文阅读素养和综合表达能力.本文以问题为导向,注重从笔记找疑、合作探究和模拟表演等角度,深入剖析其运用,引导学生在深入阅读中,增强理解感知的深度与广度。
DOI
54yw1xmmj0/1887176
作者
王伟
机构地区
不详
出处
《小学生作文辅导:语文园地》
2018年8期
关键词
小学语文
阅读
深度
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学生作文辅导:语文园地
2018年8期
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