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语文综合性学习中的教材使用策略

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摘要综合性学习是《全日制义务教育语文课程标准》中一道亮丽的风景，有着多种可供实施的途径和形式。其中，如何用好教材是广大小学语文教师必须面对的课题。在现行语文教材中，有许多可供挖掘进行语文综合性学习的材料，只要我们做个有心人，对阅读、口语交际、习作、实践活动四大块交融整合、深入开发，就能创造许多综合性学习的机会。

DOI 2ldee82qd3/188789

作者邵群明

机构地区不详

出处《基础教育研究与实践》 2004年1期

关键词语文综合性学习阅读教材教学设计实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）