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“四边形的认识”教学实录与评析

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第79-80页。教学目标：1．直观感知四边形，认识四边形的特征，能区分、辨认四边形，进一步认识正方形和长方形，探究它们的特征。2．经历“观察一猜想一验证一结论”探索长方形和正方形的过程，为后面研究其他平面图形的特征积累基本活动经验。

DOI rdx53m25jl/1891373

作者徐冰;魏瑞霞

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2018年11期

关键词四边形实录基本活动经验三年级上册义务教育教学内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1吴贵花;陈明泰;张学杰. “四边形”教学实录与评析.教育学,2016-01.
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8严昌兵;赵晓岚. “平行四边形的面积”教学实录与评析.教育学,2015-05.
9项宝. 《四边形的认识》教学设计.教育学,2021-04.
10黄建华. 《平行四边形的面积》课堂实录与评析.教育学,2016-09.

来源期刊

小学数学教育

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