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置疑浅说

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摘要由于种种原因,我们的思维方式往往偏重于求同思维而忽视求异思维,致使在学习上思路狭窄,墨守师训,人云亦云,缺乏独到见解,妨碍了探索、创新以及潜在智能的最大限度地发挥。为改变这一状况,提倡求异思维,对于增强学习效果,培养开拓性人才具有重大意义。求异思维是对现象、事物间差异的思考,目的在于揭露已知和未知的矛盾、现象与本质。在思维领域中追求的是创新独到和最佳,因此,有着求同思维即常规思

DOI rlj1e5x5dv/18944

作者姜春荣

机构地区不详

出处《新职教》 2000年5期

关键词置疑浅说

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2000年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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