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罗杰斯的人本主义观对学校心理辅导的启示

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摘要罗杰斯强调以人为本的人本主义理论,在当代心理咨询和发展史上享有特别的声誉。以此反思我国学校心理辅导工作,学校心理辅导应以“积极的人性观”为出发点,以“学生为中心”为主轴,以“促进自我发展”为最高价值,促使学校心理辅导的发展。

DOI rj8z0o2pj0/1896110

作者程灵;许珊

机构地区不详

出处《闽江职业大学学报》 2001年3期

关键词人本主义学校心理辅导人性观学生为中心自我发展

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2001年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

闽江职业大学学报

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