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幼儿园泥工活动开展现状及其改进策略——以长沙市幼儿园为例

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摘要泥塑工艺是我国民间工艺的重要代表艺术之一,开展泥工活动对幼儿具有特殊的教育意义。采用问卷法、观察法和访谈法,对长沙市幼儿园泥工活动开展现状进行调研,发现幼儿园泥工活动存在活动整体开展较少、内容系统性不强、教学方法单一、环境创设不足等问题。为此,幼儿园应创设良好的泥工活动环境,探究多样化的泥工活动途径;教师应深入挖掘活动内容,提供丰富的工具材料,完善活动评价;家园之间应加强合作,增进家长对泥工活动的认同与支持,等等。通过采取以上措施,提升幼儿对泥工活动的兴趣,促使其观察力、创造力和思维能力得到发展。

DOI lj1knqwgdv/1897892

作者封蕊;徐迎

机构地区不详

出处《特立学刊》 2017年1期

关键词幼儿园泥工活动泥塑工艺民间工艺长沙

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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