社团视野下的高中“职业体验场”

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摘要 学生社团是在学校的管理和指导下,由相同兴趣爱好的学生自愿组成,按照制度章程自主开展活动的学生组织。它具有覆盖面广、门类众多、选择性强、运行时空灵活的特点。整合社团与职业规划教育,依靠社团平台渗透职业体验,通过广泛开放的社团活动和细致分工的社团组织来挖掘学生的兴趣点,将其作为职业体验的切入口,集中打造一批激发职业兴趣、锻炼职业能力、强化职业个性、符合职业规划基本要素的学生社团,成为高中阶段开展职业体验的首选,进而成为创新人才培养的又一个实践平台。
机构地区 不详
出处 《创新人才教育》 2015年2期
出版日期 2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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