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创造性的西方文化模型及其教育启示

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摘要培养创新型人才是我国未来5~10年的重要战略目标之一。对"创新""创造性"的科学理解,有助于创新型人才的培养。通过对创造性的西方文化模型评析可以得出,创造性的形成是一个逐步积累、继承与发展的过程,它需要个体坚持不懈的辛勤付出,需要个体保持独立思考与团队合作间的张力,它得益于健康的心理,又有益于心理的健康。因此,我国在创新型人才培养中应重视锻炼学生的意志品质、构建合理性知识体系、培养独立性与合作性、训练综合性思维模式,并且与心理健康教育相结合,构建起系统性的创新教育工程。

DOI 3j7wvq3qd1/1899177

作者师保国;王黎静

机构地区不详

出处《创新人才教育》 2015年3期

关键词创新人才培养创新教育西方文化模型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）