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基于第二课堂成绩单改革工科院校创新创业教育机制

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摘要第二课堂是培养工科生创新创业能力重要平台,第二课堂成绩单与工科院校创新创业教育机制存在内源耦合性。基于第二课堂成绩单改革工科院校创新创业教育机制是助推工科院校创新创业教育纵深发展的关键发力方式。构建基于第二课堂成绩单的工科院校创新创业教育机制,应该坚持能力为本、实践为基、协同为要,重点进行创业设计大赛实践课程模块、创业社团活动实践课程模块、创业基地与创业园区实践模块三方面课程模块建设。

DOI rj8z0xxrj0/1899310

作者李汉超;牛立蕊;高尚武;屈建萍

机构地区不详

出处《创新创业理论研究与实践》 2018年3期

关键词第二课堂成绩单工科院校创新创业教育机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

创新创业理论研究与实践

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