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《初中生学习:高》
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2007年8期
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阶梯学习法
阶梯学习法
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摘要
阶梯学习法的创始人是程鸿勋,他毕业于首都师范大学物理系,在教学一线和教育科研部门工作了37年,多次荣获教育工作园丁奖、教育改革成就奖、优秀指导教师等多项荣誉。阶梯学习法是讲究科学程序的方法;是充分发挥人的主动性、生成性的方法;是充分运用强化人的体验,促进人的发展的方法;是注重人的行为成效的方法。
DOI
rj8z05x7j0/1901034
作者
机构地区
不详
出处
《初中生学习:高》
2007年8期
关键词
学习过程
教育工作
首都师范大学
系统复习
优秀指导教师
概括能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
初中生学习:高
2007年8期
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