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新的学习观与学法指导研究

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摘要 <正>众所周知,20世纪人类教育一个最为显著的成果就是把个人受教育与人的主体发展相联系,把个人的发展与社会的整体发展相联系,把人类的文明、社会的进步与大自然的生态平衡相联系,提出了“学会生存”的终身教育思想与“学会关心”的创业教育思想。从这个大背景出发,基础教育就是面向新时代的素质教育,而素质教育必须具有与之相应的学习观。

DOI rj8z0mnpj0/1903310

作者陈敬朴

机构地区不详

出处《普教研究》 1995年3期

关键词学法指导研究新的学习观学习方法学法研究学习能力自我评价能力

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1995年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）