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《普教研究》
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1995年6期
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愉快教学的原则体系与实践目标
愉快教学的原则体系与实践目标
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摘要
<正>教学工作是学校教育工作的核心,而课堂教学又是教学工作的核心,是学校各种教育因素交互作用和效能的集中表现。因此,研究课堂教学既是研究教学工作的重点,又是研究学校教育的重点。愉快教学,是以愉快教育思想为指导,体现愉快教学的基本特征所进行的教与学活动。在愉快教学活动中,明确愉快教学的指导原则和实践目标,是把握和实践愉快教学的重点,也是构建愉快教学模式的基础。
DOI
kd2z2qred6/1903362
作者
王信倍
机构地区
不详
出处
《普教研究》
1995年6期
关键词
愉快教学
实践目标
原则体系
愉快教育
教学过程
愉快教学模式
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
1995年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
普教研究
1995年6期
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愉快教学
实践目标
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