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故事、趣味与英语教学

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摘要 <正>在初中英语教学中,将趣闻典故引入课堂,可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,取得较好的教学效果。一、利用趣闻典故,提高学生对正确拼写单词的认识。初学英语的学生,掌握听说较容易,掌握拼写较难。针对这一情况,我在课堂上穿插了一个小故事,来说明正确拼写单词的重要性。某年,英国建成一座桥,请女王去剪彩。女王欣然前往,并率领众人首次走过这座桥。《泰晤士报》对此做了报道。由于疏忽将past印成pass,结果就不是女王从桥上走过,而变成女王在桥上撒尿了,酿成了大错。通过讲

DOI ojz8x3yzj5/1903446

作者蓝泰世

机构地区不详

出处《普教研究》 1996年2期

关键词典故初中英语教学女王小故事渗透德育发射火箭

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1996年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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10王林锋;靳玉乐. 走近“故事中心”英语教学.教育学,2008-02.

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