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浅谈数学教学中的变式教学

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摘要本文通过对变式教学方式的探讨,指出变式教学方式对培养学生归纳思维、抽象思维和发散思能力有促进作用。

DOI 7j690r5pj0/1913942

作者苏惠平

机构地区不详

出处《深圳信息职业技术学院学报》 2000年2期

关键词中学数学教育变式教学归纳思维抽象思维发散思维

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

深圳信息职业技术学院学报

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