首页 > 《天府数学》 > 1999年12期 > 第六讲图解法与表解法

第六讲图解法与表解法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 <正>一、图解法著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“直观是照亮认识途径的辉光”。在数学中,数和形都是高度抽象的,但相比之下,图形则显得直观形象、生动具体一些。所以,人们(包括数学家们)在研究不少数学问题时,总喜欢借助于图形。在小学,从儿童的认识特点出发,尤其需要利用图形来帮助我们分析问题解决问题,并因此形成了一条重要的解题原则:形象化

DOI 7j6902v0j0/1914666

作者税德仲

机构地区不详

出处《天府数学》 1999年12期

关键词图解法初中毕业生折线图矩形图高中毕业生数学奥林匹克

分类 [理学][基础数学]

出版日期 1999年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1罗春钻. 图解法例析.教育学,2004-10.
2王振邦. 异彩纷呈图解法.教育学,2014-07.
3孙琪斌. 中考趣味拼图解法举例.教育学,2006-04.
4王茂东. 透镜作图解法例析.教育学,2013-12.
5张平. 基因型图解法例讲异常配子类型题.教育学,2021-05.
6刘艳红. 图解法辅助生物解题例谈.教育学,2009-03.
7丁文龙. 运用图解法比较同类地理概念.教育学,2003-09.
8. 谈图解法改正方位角.林学,1992-04.
9黄金通. “图解法”在地理教学中的运用.教育学,2021-06.
10张波;魏建才;等. 图解法计算带状工程的土方量.测绘科学与技术,2001-02.

来源期刊

天府数学

1999年12期

第六讲图解法与表解法

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

第六讲 图解法与表解法

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

第六讲图解法与表解法

同分类资源更多