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中国学习科学的特色

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摘要文章通过对学习科学存在和发展的前提条件的论述，阐明了学习科学是一门独立科学的观点。在此基础上，文章进一步回顾了我国学习科学诞生和发展的历程，阐明了我国学习科学的主要特色。

DOI rj8z7p6yj0/1916234

作者林明榕;魏峰

机构地区不详

出处《太原师范专科学校学报》 1999年2期

关键词学习科学中国特色

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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