首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《数学小灵通:小学1-2年级版》
>
2004年7期
>
数学发现
数学发现
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
一天晚上,我做数学题的时候发现了一个问题:当我写到11-5=6的时候,忽然想到1+5也等于6,我很奇怪,为什么1变成10,符号变成减号结果还是一样呢?
DOI
kwjvvl9qj7/191774
作者
徐书聪;殷杰
机构地区
不详
出处
《数学小灵通:小学1-2年级版》
2004年7期
关键词
算式
数学
小学
计算题
解法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
吴玥莟,指导教师:周燕.
数学小发现
.教育学,2024-03.
2
方璐.
发现数学学数学用数学
.教育学,2012-06.
3
史晓艳.
发现数学学数学用数学
.教育学,2024-03.
4
候鸟.
数学大发现
.中国文学,2017-03.
5
张瀚文.
午后的数学发现
.教育学,2016-10.
6
白帆.
有趣的数学发现
.教育学,2003-12.
7
陈祥洪.
发现数学的美
.教育学,2012-12.
8
李爱红.
发现数学美运用数学美
.教育学,2002-01.
9
荆孝鹏.
发现数学中的美
.文化科学,2008-10.
10
.
《数学走遍天涯——发现数学无处不在》
.教育学,2017-10.
来源期刊
数学小灵通:小学1-2年级版
2004年7期
相关推荐
谈谈“探索——发现”数学教学模式
赌徒数学家的发现
折纸活动中的数学发现
“数学发现”在“问题”中绽放
发现数学的魔术之美
同分类资源
更多
[教育学]
浅析初中生在名著阅读中存在的问题及对策
[教育学]
浅谈如何提高小学生的计算能力金文霞
[教育学]
“后大众化高等教育阶段面临的挑战与经验”中国-芬兰高等教育论坛隆重举行
[教育学]
农村远程教育工程光盘教学教师培训模式初探
[教育学]
科学综合活动设计《金色的玉米》
相关关键词
算式
数学
小学
计算题
解法
返回顶部