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科技文献阅读课程教学效果调查研究

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摘要随着我国科研资助力度逐年增大,科技文献的解读和科研成果的应用成为亟待解决的问题。本文阐述了《科技文献阅读》课程对应用型大学工科专业的人才培养的重要性,通过在培养方案中增加《科技文献阅读》课程,为促进应用型大学转型发展和人才培养提供了新思路。

DOI 0dp9gx70j2/1920345

作者石磊

机构地区不详

出处《当代教研论丛》 2018年7期

关键词应用型大学人才培养科技文献阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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