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动物在生物圈中的作用

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摘要根据学生认知规律,教师合理调整教学环节,认真推敲环节间的过渡,并精心设计层层递进的问题串引导学生思考、分析,最终得出结论。同时,通过引入具体实例,促进学生理解科学、技术、社会与环境的关系,养成与自然界和谐相处的生活态度,提高可持续发展意识,增强社会责任感。

DOI rj8z6y2pj0/1923182

作者王平彦

机构地区不详

出处《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2016年4期

关键词学生认知规律认真推敲可持续发展意识教师活动教学环节设计层

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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