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信息类课程中启发式、引导式教学法的运用

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摘要在高校的信息类课程教学中,学生学习甚感困难,教师有必要在课堂教学中采取多种形式的教学方法,帮助大一、大二的学生从被动接受为主的学习方式,顺利过渡到以自学为主的学习阶段,并对此提出了解决方法。

DOI 54ywgw53j0/1924604

作者王水清

机构地区不详

出处《无锡教育学院学报》 2002年4期

关键词信息类课程启发式引导式教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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