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《牛津高中英语》模块三、四教材修订感悟

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摘要本文依据2010年《牛津高中英语》模块三、四修订本的内容对Reading部分做了可行性的分析,从词汇的更换到细节的描述以及某些修饰语的变动提出了自己的见解,旨在明确其改动的理由所在和精髓之处。

DOI 54yw3kx9j0/1935652

作者王燕

机构地区不详

出处《英语新世纪》 2011年3期

关键词词汇变更细节描述修饰语替换

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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英语新世纪

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词汇变更细节描述修饰语替换

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