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《牛津初中英语》ReadingⅡ教法探微

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摘要 ReadingⅡ的教学既要达成知识积累目标,也要实现能力发展目标。本文结合教学案例,指出在ReadingⅡ的教学过程中,需要通过师生互动,才能强化语用,从而实现学生的全面发展。

DOI ojn5w6ggjr/1935685

作者郑敏

机构地区不详

出处《英语新世纪》 2011年4期

关键词 ReadingⅡ 强化语用师生互动全面发展

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

英语新世纪

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