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语文教学中创造力培养的障碍及对策

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摘要 <正>一、创造力培养中的障碍语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科,在培养学生的创造力方面,较其他学科有着更为特殊的重要性。在语文教学中,创造力尤其是创造思维能力,正是通过对语言文字的训练与摄取,对文章内容、艺术形象的感悟与创造等引发并表现出来的。但是,语文教学由于受应试教育倾向的影响,忽视了学生创造思维的培养,甚至对学生创造力的形成与发展设置人为的障碍。这主要表现在以下几个方面。1.教师过于偏爱“求同型”的教学(测试)方

DOI rj8z2l69j0/1939858

作者朱建国

机构地区不详

出处《东宇经纬》 2000年1期

关键词语文教学创造力培养形成与发展培养学生求异思维教师

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2000年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）