摘要
一、开展远程开放教育研究的现实意义对远程开放教育研究，态度各有不同。有人认为搞研究是研究者的事，教师只要搞好教学，管理人员搞好管理就行了。还有的试点单位认为搞试点就是为了办学。这些认识都是片面的。从试点的要求看，旨在通过课题研究和试点工作，探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制，为国家经济建设和社会发展培养大批高质量的、适应地方和基层需要的应用型高等专门人才。因此，搞好现代远程教育的理论研究是搞好“人才培养模式改革和开放教育试点”的重要组成部分。开放教育研究是搞好开放教育的推动力。任何一项成功的改革，都有一个探索、研究、总结、提高的过程，开放教育试点也是如此。需要在试点过程中不断探索，总结经验，发现规律，从而指导开放教育向深入发展。离开研究的改革、试验都是要失败的。从电大办学实际情况看，８６年的自学视听生、９３年的基础学院和目前举办的注册视听生教育，前两次都失败了，后一次也不尽如人意。其原因是多方面的，最主要的一点就是对试点缺乏边实践、边研究、边提高的整体构思，对开放教育的内部规律和外部规律缺乏研究。本次试点改变原来做法...
出版日期
2000年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
