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《教学月刊:小学版(数学)》
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关注个性化学习珍视独特的体验—《小熊住山洞》教学设计
关注个性化学习珍视独特的体验—《小熊住山洞》教学设计
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摘要
未填写
DOI
lj1kgpn2dv/1943844
作者
叶立新
机构地区
不详
出处
《教学月刊:小学版(数学)》
2002年9期
关键词
个性化学习
小学
语文教学
《小熊住山洞》
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:小学版(数学)
2002年9期
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