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核心价值观视域下思政课实践教学创新研究

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摘要高校思想政治理论课（以下简称思政课）作为大学生思想政治教育的主阵地，担负着培育大学生社会主义核心价值观的重要责任。如何把社会主义核心价值观贯穿到思政课较为薄弱的实践教学环节当中，切实发挥其实践育人功能，意义重大。在准确把握二者关系定位的基础上，对传统实践教学的现状进行了反思，提出了整体综合式、课程主导式、学生主导式等三种创新模式，选定了实践教学模式创新的三大路径，对社会主义核心价值观视域下高校思政课实践教学模式的创新与实践进行了积极探索。

DOI 7j69oo30j0/1947066

作者万茗

机构地区不详

出处《商洛学院学报》 2016年5期

关键词社会主义核心价值观思政课实践教学模式创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

商洛学院学报

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